2015年。
这一年来的整体很平静,淡的似水。
今年过年是在二月份,具体的日子,是在2月18号,比起去年来说,要多了足足二十天左右的时间。
在一般情况下,大学是在除夕前两周左右才会放假。
所以,按照学校提前发的表格来看的话,苏宇他们学校放假,应该是在二月初这个时候了。
具体是什么时候,苏宇还真不在乎。
反正,除了考试的时候需要用心点之外,其他时候苏宇也是很少上课的,属于跟学校半脱离的状态。
除了特殊几个老师,很多老师都不管的。
这也是苏宇的日常了。
当然,他也是几番斟酌之后,做出来最合适的决定。
并不是说,他的行为适合每一个人。
可能在他的身上,就是无所谓。
但在其他人的身上,就容易催生出一个叛逆少年。
所以,他的行为不具备普适性。
对于大学课程,苏宇最有兴趣的,其实就是晚上开的那种选修课程,那样的课程上课的学生很多,多的时候有三百多个,有时候阶梯教室的座位都不够坐,需要在过道之中坐满人的那种。
当然,这种课都需要抢。
不抢也行,感兴趣直接去上也没人管。
这种选修课,涉及的范围很广。
比如历史、心理学、电影等等,再比如两性关系方面的一些微妙的话题,比如在某些过程之中怎么保护好对方,怎么使用小雨伞,如果男女在此过程中不小心怀孕了,又该怎么办等等。
当然,这个过程可能还会讲一些疾病,比如艾滋,梅毒之类的。
刚开始说的人很刺激,哄堂大笑的那种。
尤其是让几个男生和女生,上台亲自观摩和使用小雨伞的使用方法的时候,整个阶梯教室达到了兴致的最高点!
几乎每一个学生都很关注课堂效果。
但后面,说到了疾病,尤其是将患病之后的图片放出来的时候。
每一个兴奋的学生,都像是被泼了一盆冷水。
尤其是那患病的部位密密麻麻的隆起,让每一个学生都打了个哆嗦,密集恐惧症都犯了。
苏宇正好参加了。
而这堂课的意义,就是在前面让大家参与小雨伞的使用方法,将课堂氛围推到最高峰,后续趁着这个时候,向学生们传输那种正常的两性观念,洁身自好。
滥情的人,常换伴侣的人,患病几率毫无疑问是更大一些。
这里的‘一些’,可能只是说得好听了点。
其实,是好几倍的概率。
这样的课堂,也很有意义。
不比那些枯燥的讲述有趣多了?
这种爆火的课,哪怕抢不到,在场的学生都是密密麻麻的,甚至还有因为晚到而站在教室门口旁听的学生。
当然,这是元旦之后苏宇参与的一节很有趣的课程。
在元旦那几天,林小小就没去过实验室。
本来她说好去实验室的,不过最后也放弃了。
因为那轮实验给出的结果,最后失败了。
失败很正常,在没有病人病变组织的情况下,实验也进行不下去了,倒不如在家里好好躺几天。
那几天以来,苏宇和林小小一直待在家里,... -->>
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