时他很开心,说他和刘嘟嘟第一名写完作业回自己教室的。
回家一看电脑不能玩游戏了,他不哭不闹,很快把注意力转移到别的事情上了,还振振有词:“不玩就不玩,有什么了不起!我也不哭!”
看到手机上的游戏,他说:“看见我也不玩儿!”
让他写作业,我说留了很多作业,赶紧写吧,他说:“这点儿作业对我来说小菜一碟儿!”。
周二送他的时候已经一切正常了,路上又开始叽叽喳喳说个不停。
送到那里,他去吃饭的时候蹦蹦跳跳就去拿板凳了。
放学后告诉我:“今天我没有写完作业,也没哭,老师让我们写作业,我一看快到接我的时间了,反正也写不完了,就玩儿吧!老师也不管我们了,我们就随便玩儿!”
晚上回家他很快就把作业写完了,问我:“你猜我为什么上学不哭了?”
我说:“你说吧,我不知道啊!”
他说:“我都上了一年学了,还哭什么哭!”
回家看到他的作业本,可以推断出他在学校的铅笔肯定很粗了,让他削削铅笔,他说:“在小课桌屋里,老师不让我们削铅笔,谁想削铅笔得跟老师说一下!”
他肯定是不想去跟老师说,所以就不削铅笔了,写字的笔画很粗。
我说:“那你回到吃饭的教室再削铅笔吧,明天我跟老师说一下可以吗?”
他说:“行,你跟老师说一下吧,那样我去削铅笔的时候老师就不说我了!”
今天早上送他,上楼的时候他说:“今天的早饭是馄饨!”
我才意识到楼道里果然飘着一股馄饨的香味。
到了教室他拿文具盒给我,我给他削铅笔,他走到老师面前轻轻地说:“老师,我要小便。”
我边削铅笔边跟老师聊天,我说听悠悠说在小课桌屋里老师不让削铅笔,老师说没有啊,悠悠过来小心翼翼地对老师解释:“老师,因为我在小课桌屋里写字特别慢,没有时间削铅笔了!”说完还巴着嘴儿笑一下,显得挺不好意思,然后就出去吃饭了。
他这个样子跟在家里的疯狂行为判若两人。我削完铅笔把文具盒给老师,老师把文具盒递给悠悠,他打开仔细看了看,确定每根铅笔都削过了,才把文具盒放回书包内。
我走到门外悄悄观察他,一张桌子五六个孩子围着坐,一人一碗馄饨,每桌还有一个碗盛着好几个小花卷,看到一个女孩拿着一个花卷放到悠悠面前,他马上拿起放回到那个碗里去了。今天早上估计又不怎么吃饭了,他说过最不喜欢吃的就是馄饨。
让他拿药到学校吃,他也不同意,自己搞不定的衣服不往学校穿,能不麻烦老师的事情,他都不会麻烦老师。想来他特别注重自己在老师面前的形象,看来以后跟老师交谈不能太随便,得顾忌悠悠的自尊心,孩子的自尊心比大人还要强,一定要注意在外人面前维护他的尊严。