306-3 青年宫

不知是谁将这事告诉了班主任老师，而那位班任老师又是一个运动的积极分子，对这件事十分重视，在班里利用整整一节课的时间讨论这件事，事后还责成时任班长的辛平做这个同学的帮教工作，因而辛平有幸看到了那些被叫做****的东西。她利用一夜的时间反复看了许多遍。那是一些歌词，大部分是抒情歌曲，那优美的歌词让她感动、让她兴奋。

    当诗睿带头唱起校园歌曲时，辛平发现心中的烦闷会很快随着歌声散去，像是一剂良方，对身居异地它乡的人们来说，歌声会带走他们的离愁别绪，会淡化现实生活的苦闷。

    辛平更喜欢读小说或是练字，常常会有那样的时候，午间、晚上在小食堂吃完饭后的空闲，周日的一个上午、或是一个下午，她一个人静坐在办公室的书桌前，读一本她喜欢的书，心中充满的是恬静，情绪随着书里的故事变化着，在山区那样困苦的生活中独守一份宁静，或是沉静在书法的快乐中。她小的时候虽然课堂里的知识学习的很少，但她读的书却不少。因为没有书可读，她读书很杂，只要有书她就读。

    她的这个爱好是受父母影响的，她的爸爸是个工人，但他是一个有文化的工人，他重视知识，就是在文革期间他也是鼓励孩子们好好读书的。有时，书本供应紧张，他会利用铁路员工的便利条件，求人到上海给孩子们购买书本，辛平还记得爸爸从上海买回的方格本十分精致，以至于她不到万不得已，都不舍得用。

    辛平还清楚的记得，周日的午后爸爸教她用水在小黑板上练习毛笔字的情景，他说，这样练习写字，会很有力度，入木三分。还说道，冬练三九，夏练三伏，人的字才会练好。所以，读书写字，成了辛平终身的爱好。

    从那次同穆青、石宇爬山回来，诗睿和辛平就开始运动。首选项目就是乒乓球。学校有一间供教师锻炼的活动室，里面除了棋牌类，就是一副乒乓球案子。开始她们根本不会，但是这里的同事很热情。数学组的孟老师、王老师的球技十分高，他们都是她们的教练加陪练。但最让她们难忘的是体育组的王老师，对这两个笨学生一点也不嫌弃，手把着手地教，一天坚持一个小时的时间，很快，她们就可以让别的老师陪练了，进步很快，江鸣、许志伟都是乒乓球的爱好者，特别是许志伟，球打得相当好，在他大山更深处的老家，他取得过少年乒乓球赛的名次。所以，每天午饭或晚饭后，他们都要进行一会儿的乒乓球运动。

    后来，每个周末又都会有一次的跳舞。八十年代初，改革开放的春风刚刚吹遍祖国的各个角落，跳舞在那时是一个全民性的活动，单位都要派专人出去学习跳舞，什么三步、四步、十六步，不管什么年龄的人，都在学习。体育组的王老师就成了这帮年轻人的舞蹈教练，因此他们更喜欢称他为王教练。

    王教练是一个老“哈尔滨”了，不知道是什么原因让他在山区干了一辈子，他的兄弟姐妹一直生活在室内省城，他也有很多机会调回去，但是他很执著，坚持不走，这一点他自己从来不说，辛平、诗睿她们很是奇怪。

    一个学期结束时，这所坐落在山沟里的学校，让这些年轻人给搅和得有了从未有的生机，韩校长对此也很高兴，他对这些年轻人统称为“青年宫”。不论是在平时说笑，还是开会的正式场合，他总会说“对这个问题，你们青年宫有什么意见呀？”这让这些年轻人感到很亲切。

    石宇说得不错，生活就是一种态度，只要你积极地去面对生活，生活就会变得美好起来。有那些同伴相处的日子，辛平、诗睿的心情也好了许多，只是她们还住在那个与老鼠共舞的托儿所，让她们难以释怀。