躬尽瘁的诸葛亮,风流潇洒的周瑜,坚忍不拔的刘备,都是这个时代的英雄。”
叶西寸这番话说的有些官方,倒是没有激起什么风浪。
反而台下原先有得一些窃窃私语倒是渐渐平静下去。
这让郑度也松了口气。
毕竟还是小伙子,不敢玩大发,这才是讲历史,官方,枯燥,还是自己当年读书时的那个味!
不过,同时让郑度心里有另一份担心的是,叶西寸什么时候会忘词?
要知道这家伙可是不光连辅助上课的文献没是连教案都没有!
不过无论郑度的心情如何,叶西寸的课程还在继续。
“先来说说周瑜吧,读过《三国演义》的人,听过三国评书,看过三国戏剧的人,往往会产生一种错觉,好像周瑜是个气量狭窄的人,因为我们记住的是‘三气周瑜,的故事,我们记住的是‘既生瑜何生亮,,我们记住的是‘周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵,,这已经成为我们日常生活的口头禅了。”
在叶西寸将那段话讲完后,瞥了瞥讲台下方,发现原先还有些热闹的教室,好像又进入了一种枯燥的模式,突然变得有些安静。
沉闷?
叶西寸的声音有些不满意地一顿,才继续开口道。
“但实际情况……并不是这样的。”
台下正准备磨完这节课的学生不由瞪大了眼睛,刚刚台上的那个老师说了句什么?
实际情况并不是这样?!
“老师,你是逗我吗?”
这时候,有个学生涨红了脸站了起来,朝着叶西寸大喊道。
脸色并没有因为这句话出口而变淡,相反,红的更加浓,作为历史课代表,历史成绩自然不必多说。
而且从小阅遍各种历史书的他,在一上课就尤其不喜欢叶西寸的风格,严肃的历史,怎么可以用这么浮夸的方式去表达?
而叶西寸开口后他还能稍微压住自己的一些气愤的话,接下来他说的话完全让他无法接受,这完全就是对他爱好的侮辱!
眼下这涨红的脸,就是气的。
“老师,你的意思是周瑜压根没在那时候死了?你能拿出证据么?历史是可以全屏你个人意愿去改变的么?你真的尊重历史么?我觉得你这种人没有资格做历史老师!”
叶西寸看着这个学生的反应,有些愣住了,随后神秘莫测地一笑:“我并没有篡改历史啊,只是,周郎的死亡时间我有所不同么?”
那学生见叶西寸的笑容不知为什么有些反感,也不示弱,质问声再起。
“那你也是侮辱历史!周郎他不是气死的,那是怎么死的?”
“自然有证据,你坐下,且听我徐徐道来。”
那学生见叶西寸还是这么说,也暂时压住了心里的气愤,坐回了自己的位置上,不过脸色并不是很好看,显然是要在接下来挑刺。
回想起自己好不容易应聘成老师,自己还莫名其妙的没课上,难得第一次有课上,你还来揭我心里的疤,说我没资格做老师?!
叶西寸自然心里有气。
而那个课代表的反应,叶西寸自然将这些放在眼里,心里不由狡黠一笑。
不怕你挑刺,就怕你不听。
少年郎,摧毁你信仰的时间才刚刚开始。