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男监考老师不是教语文的,所以看了几行字,只感觉很厉害的样子,似乎和课本上古人的文言文也不差多少的样子,但是并不知道具体好不好,当下给低声给女老师说道:“张老师,你来看看这个学生的卷子!”
张老师是高中语文老师,教书育人十五年,在语文上的造诣是颇有一番的。她当下拿起卷子看到前面的白卷,很多常识题都是空着的,也是微微皱眉,可随后她就看到了最后论述题上的文章!
当先看到那很是顺眼的字迹,她就本能的很期待。
过秦论?
文言文?
论?
张老师眼睛瞬间绽放出炙热的光芒。
文科考试写文言文作文以及论述题的学生并不少见,每年高考都会有不少,想以此来博眼球,得到一个高分,可是能写的出彩的几乎没有,大多数都是故意卖萌而已。
毕竟,文言文已经有近两百年没有用过了,大家早就习惯了白话文,现在能写出规范文言文的人是少之又少。
所以,张老师只是一开始惊讶了一下,随后就放松下来看了下去。
可是。
当她看到第一段的时候,就是浑身一震,僵硬在了那里。
“秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连横而都诸侯。于是秦人拱手而取西河之外……”
张老师看到这里,双眼绽放出光芒,忍不住低声念了出来,只感觉读了之后很是舒畅,心中有一股慷慨激昂的情绪在酝酿。
这就是古文类型当中论的特点之一,就如现在的辩论大赛一样,辩论选手一定要说的义正言辞,字正腔圆,富有激情,好像在打仗一样,气势上压倒对手,这样才能感染其他人相信自己的论点。
男老师看张老师看的入神,忍不住都低声念了出来,急忙拉了一下,道:“张老师,这里是考场!”
张老师这才醒悟过来,眼睛却还是不忍离开试卷上的那篇文章,看的是津津有味,低声说道:“好,我知道了,你去看着他们,我马上就来!”
男老师知道估计这篇文章可能不简单,当下没有多说,继续履行自己的职责,去监考其他学生了。
而张老师则是拿着王博的这张试卷一连看了足足半个小时,将这篇过秦论看了近十遍,每看一次,她都觉得意犹未尽,似乎还有新的领悟。
似乎,在她看来这不是现代人写的论,而是真正的古人写的文章,其中的每一个字,每一个词都可以仔细的推敲斟酌。
男老师看不下去了,上来将张老师手中的试卷拿下来放在王博的桌子上,拉着张老师来到门口,一边看着考生,一边忍不住好奇地低声问道:“张老师,这里是考场,注意影响,这文章有那么好?”
张老师作为语文老师,平时就是一个文艺青年,喜欢收集一些自己喜欢的文章,此刻读了十遍过秦论,已经不自觉的背诵了下来,心中只有赞叹,看了看同事,声音压抑着一丝激动地说道:“李老师,你是不太懂,不然你估计也会着迷的。这篇文章,是我读过的最好的论。”
“最好的论?张老师你确定是他自己创作的吗?你刚才看到了,这个学生的卷子前面可是白卷,一道题都没有做,就做了这最后一道论述题!”
李老师有些怀疑地问道。
张老师思考之下,也逐渐恢复了理智,低声疑惑地道:“你说的也对,他试卷前面都是空白,按理说学习成绩不太好,这次历史卷子比较简单,很多都是常识题,他不应该不会做。可是,这篇过秦论我可以确定应该不是他抄袭的,我经常关注文学领域,如果出... -->>
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