第五十一章 观摩教学

意犹未尽，估计是在找二女。大家都是熟人，没什么忌讳，照例先检查作业，然后准备开始观摩式教学。由于公主在场，颖也只好在一旁相陪，秦钰依旧不自然。

    “子豪兄，这次的作业中，好像有一道题出错了，您再看看。”秦钰尊听我的教诲，直接提出了看法。

    “哦，我看看。”我仔细审了下题，不是出错了，是出深了。这个应用题得用二元一次方程式来解决，这个朝代绝大部分人还不具备这样的能力，少数发烧友除外，“嗣业，你再审一下题目，仔细思考下，这个题难度颇大，依你现在的水平还没有办法解决，我只求你有个大致的印象。”

    听我这么一说，兰陵和颖都有点不服气，站在秦钰身后看了题目开始在心中默算，随后都是一脸无力之『色』。

    “无妨，你且看我给你演算，仔细看，先别问。”我提起笔开始计算，两次交换后得出正确答案。“你拿这个答案推一下，看是否和题目吻合。”

    “对！果真如此。子豪兄教我此妙算之术。”自己百思不得其解的难题就被老师轻松化解，令秦钰难以置信。颖和兰陵也吃惊的望着我，倍有面子。

    高深莫测的架子还是要端起来的，“这个题就此作罢，依现在的进度来看的话，一个月后嗣业就具备解答此类题目的能力了，求学讲究的是循序渐进，贪多嚼不烂反而事得其反，嗣业要记住了。”

    “是！听子豪兄教诲，小弟受教了。”秦钰躬身道。

    “好了，今日我们先来讨论一下骑兵与步兵结合的战术。”我昨天没有备课，只能临场发挥了，毕竟是观摩教学，老师和学生都有点紧张，“须知，骑兵在战场上运用的成功与否，直接关系到整个战局乃至国家的存亡。而骑兵与步兵的结合使用如何能同时发挥两兵种的优势是其中关键，我们先来分析一个古代经典战役，秦赵长平之役……秦军在牵制赵军主力之后，派出精锐骑兵断其后路，并连续出动小股骑兵『骚』扰其后方，将能为赵军补给的百姓、村庄杀光烧尽，让其成为孤军…..并不断攻伐与其呼应的据点，令其首尾不能呼应…..骑兵的骑兵的机动『性』、冲击力、高速奔袭、灵活迂回被秦军将领发挥淋漓尽致，而步兵的配合也为骑兵创造了良好的战场环境，如果当时你是赵军的指挥，你需要怎么去应对？”我将后世研究长平之战的最经典的版本最为范例，因为有二位女士旁听，我说书的表演『性』质大于讲学，并席地而坐，用树枝在地上勾勒出战场简图，用卵石排列出军队布置，与秦钰当场推演。

    连续几次推演后，秦钰逐渐的自信起来，不时调整战术，但终究为粮草所困，难以持续。

    “秦军此举有灭人伦！”秦钰在一次失败后，愤愤不已，觉得秦军作战时深入突袭其百姓村庄，手段残忍，为打击赵军补给线制造无人区的行为令人发指。

    “战争本来就是残酷的，秦军本来就是孤军深入，如果只和赵军对峙的话，后果不堪设想。在战场上谈人伦不合情理，只有失败者才这样说。什么是强大？就是残忍、机智、团结、奋进和不择手段的总合。”秦钰以后有可能去面对域外民族的挑战，心存善意是不能让那些民族屈服的，所以挑选了这个惨无人道的战役作为讲义，并强词夺理的为秦军坑杀赵卒辩护，认为没有这次屠杀，赵国绝对不会那么轻易垮掉。

    “子豪兄认为屠杀是必要的？”秦钰没有完全接受我的方式，心存疑虑。

    “如果需要征服，就需要屠杀；如果连屠杀都不能征服的话，我们就要让他消失，人只要活着，就有机会，而恰恰就是不能给对手任何机会！”我拿出老师的气势，鼓足精神盯住秦钰的双眼，直到他退却。恩，满意，我清了清嗓子，朗诵道：“离离原上草，一岁一枯容，野火烧不尽，春风吹又生。明白么？斩草要除根！”

    不是故意的，一说到杀人防火我就热血沸腾，为了表达斩草除根的意境，我不小心『吟』了首白大大的名作，咋办？还推到颖身上？

    我环顾了下三人，兰陵和秦钰正在细细品评诗意，颖则注视着我，有门。我冲颖望去，甩了个眼『色』给她，有过被嫁祸应验的颖利马神会，轻轻摇头，我眉头一皱，眼神凌厉，凶光突现，闪击战！颖瞬间报以颜『色』，两道犀利的目光在无形中交汇，我的攻势被顷刻按了回去，根本就不是一个档次，我太自不量力了。绝望，无助，失败者，我眼力充满了悲伤，颖被我忧郁的目光打动了，无奈的点了点头。耶！还是老婆心疼我。

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    星期一开始，每日两章，大家监督，不更枪毙！

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