第一节 海军的希望 上

    海军预备役司令部在战争时期的任务就是为海军培训战斗人员。这是一个庞大的机构分成了好几个部门而廖汉翔负责的就是预备役航空兵这一部分。

    飞行员的训练分成了好几个阶段如果是在和平时期到这里来的飞行员都已经完成了初级训练可以驾驶作战飞机了。不过在战争时期随着飞行员队伍的扩大航校已经无法满足培训的要求所以海军直接招收了一批年轻的飞行人员然后在预备役司令部从头开始接受训练。这些新招收的人员将会先在度慢的飞机上熟悉飞行然后跟着教官飞教练机最后单独驾驶教练机在飞行时间达到了两百个小时左右的时候会根据在训练中的表现来安排具体的位置最优秀的会被分配到战斗机部队然后是轰炸机部队侦察机部队以及运输机与水上飞机部队。而在分配了具体的专业之后这些飞行员就会被允许驾驶海军的作战飞机进行训练。在掌握了海军作战飞机的性能之后再开始最后阶段的战术训练科目。

    谈仁皓被廖汉翔安排来负责最后一个阶段的训练工作即让那些飞行员掌握怎么投弹怎么投放鱼雷以及怎么让炸弹与鱼雷命中目标。谈仁皓花了大概一周的时间来熟悉海军航空兵的训练内容这与他在第五舰队时制订的那些训练内容有很大的差别。比如在投弹训练中飞行员所要轰炸的只是地面上一块固定了的区域只要将炸弹投到白色的命中点上就算是合格了。而鱼雷投放训练更少几乎没有多少实际的训练内容飞行员只要求能够驾驶鱼雷轰炸机进入投雷航道就行了至于该怎么保证鱼雷命中战舰这根本就不在训练的内容之内！

    显然这套训练机制是非常落后的。在有了上次的实战经验之后谈仁皓已经现海军航空兵的素质成为了制约航母打击力量的最主要的问题。就算有最好的作战飞机没有优秀的飞行员那都等于白搭。而导致帝国海军飞行员的素质低下的一个主要原因就是这些飞行员接受的训练非常落后不具备实战性质也就无法保证飞行员在作战中能够有多好的挥了。

    很快谈仁皓就制订出了一套新的训练体系不过他却面临着更多的难题。

    “如果拖上一艘驳船的话能够达到3o节的度吗？”

    那名被问到的军官微微迟疑了一下说道：“应该可以吧不过之前我们没有试过。”

    “那么你今天就试一下！”谈仁皓被廖汉翔赋予了特权而且他又是上校军官在训练基地内的地位是很高的。他指了一下停靠在码头旁的那艘平底驳船。“去找跟钢索将驳船拖上然后开足马力跑起来看看能够达到多快的度。”

    “上校现在就做吗？”鱼雷快艇上的少尉军官有点犹豫。

    “怎么你准备吃了晚饭之后再动手吗？”谈仁皓对这个少尉军官一点都不客气“立即把你艇上的人叫来跟我去把驳船拖上。”

    半个小时后鱼雷快艇靠在了驳船旁边一条直径两厘米的钢索将了条船连接了起来。然后谈仁皓就让那名少尉军官把鱼雷艇开足了马力朝着太湖的湖心驶去。测试的结果让谈仁皓很满意这艘最快度能够达到42节的鱼雷快艇在拖上了一艘平底驳船之后最快还能达到35节的度不过最多只能持续航行半个小时不然柴油动机将会因为负载太大而烧毁。而其能够保持的最大度是31节这已经完全符合谈仁皓的要求了。随后谈仁皓又将鱼雷快艇上的十多名艇员动员了起来让他没去找来油漆帆布。将驳船改装了一番在驳船的上面做了一面水平靶子。这就是谈仁皓需要的训练用的实弹攻击目标。

    随后几天谈仁皓给这一期的24o名俯冲轰炸机飞行员以及鱼雷轰炸机飞行员安排了一个新的任务那就是对准那条在湖面上“奔驰”的驳船进行俯冲与鱼雷攻击前的飞行训练。不过他没有急着让这些飞行员做投弹训练因为训练基地里没有合适的训练用炸弹。

    十天后谈仁皓的麻烦得到了解决。伍显昱给他送来了一批第五舰队在训练时用的教练弹同时还派来了邓子张鼐鼎两人让他们协助谈仁皓训练新的飞行员。同时廖汉翔将军亲自跑了一躺青岛兵工厂让兵工厂提供了一批教练鱼雷。接着谈仁皓给邓子与张鼐鼎安排了任务让他们两人在跟着那些新飞行员训练的同时担任这些飞行员的实战教官。不过谈仁皓安排下去的新的训练任务并没有那么简单。

    “在战斗中敌人的战舰是不会等着你们前去攻击的他们不但会快航行而且还会用猛烈的防空火力来招呼你们天上还有大量的防空战斗机在等着将你们撕成碎片。因此在训练的时候你们就必须要清楚的知道这一点在你们动攻击的时候海面上是不会平静的天空中的敌机如同苍蝇一般的多！”邓子几乎是将自己的感受告诉了那些年轻的飞行员“从现在开始你们要将每一次的训练都当作实战来对待天空中会有战斗机出现海面上的战舰也会用火炮来对付你们。就是在这样的条件下你们必须要将炸弹将鱼雷打到敌人的战舰上去这就是你们的任务为了完成任务你们要做好随时牺牲的准备！”

    接着张鼐鼎也向那些轰炸机飞行员传授了他在实战中总结的经验有了这两人“以身说法”谈仁皓也就省了很多的麻烦至少那些新飞行员都紧张了起来。