第二章质能交合机制场宇宙模型一

的恒心的。

    我们从他对女儿从一岁半到一十五岁其间的记录资料里可以显示：

    从小女孩的一岁半能走路起到四岁半，行走的速度没有多大的改变，但行动的步伐越来越趋于稳定，通过观察发现她一直没有把自己放在到底在干什么事的心思上，于是有时会出现将脚跨出规定的圈线；

    从四岁半到七岁半，对周围的所有事物特别的好奇，小女孩已经非常认真地按照父亲设计的一个圆周的路线而行走，从而走出她成长的步伐；

    从七岁半到十岁半，小女孩走的脚步，不但稳重而且出现了意想不到的成倍的加速，她猛增的力量简直像爆炸似的，同时此其间的身体成长发育特别的快，并且食欲也明显的加大；

    可是从十岁半一直到十五岁，小女孩的体能表现没有太大的提高。

    在此基础上如若要再加快速度，这就要借助工具了：比如坐汽车，或乘飞机，再或者去搭载宇宙飞船。

    小女孩从娃娃起到长大成人，其中所经历的这一段过程____由于成长的过程不平衡，科学家只能用人类基因学来作解答。

    每一个生命的成长，都是大自然赋予他们的力量，并且都是妊育于宇宙之中，自然而然地离不开受宇宙环境的影响。

    数学家对圆的线性解释，是愈大的圆而它的边缘线愈接近直线，也越小的圆而它的边缘线越接近曲线。

    大爆炸宇宙理论模型下，不能确定我们人类居住的这个星球位于宇宙的一个什么位置？就不能肯定她是错误的理论，只能说人们当时对宇宙的观测认识，还停留在宇宙一个局限的空间

    认识范围之内。

    宇宙大爆炸论是从过去的一个流行的叫“静态宇宙观”中脱颖而出的。

    由于当时的科学家所观测到的宇宙，只局限于银河系所展示的时空范围；也大爆炸理论是以着手扩大了宇宙所展示的空间范围，涉及到银河系其她以外的星系，因此人们再去观测宇宙时，所得到的将是另外一个宇宙空间概念。

    大爆炸宇宙论是否可以真的否定静态宇宙观吗?其实宇宙大爆炸理论的建立是站在“静态宇宙观”之上，向前迈出一大步而取得来的——并被人们所接受的一种宇宙标准模型。

    如若指出“静态宇宙观”是错误的，那么宇宙大爆炸论也是错误的；或者说"静态宇宙观”是正确的，那么大爆炸理论也是正确的。

    因为宇宙大爆炸论所描述的震动宇宙，是通过一次像大爆炸似的过程，飞溅出去的物质，会愈来愈趋于平静，到最后又回到一个“静态宇宙”的演化模型上。

    我们在此推行的“质能分合宇宙假说”，也不能肯定宇宙大爆炸论是错误的说法。当那些科学家在创建大爆炸宇宙理论时，当时的人们还局限于当时的天文观测仪器，对当时观测的宇宙还只停留在一定范围的宇宙之内。

    也现在我们所推行的“质能分合宇宙”假说，已经扩大到宇宙以外的认识空间——即添加了宇宙外的概念。

    总的来说：关于“静态宇宙观”是当时的人们局限于当时的所看到的宇宙时空，她不是错误的认识；

    关于大爆炸宇宙论，是当时的人们由于局限于当时的观测宇宙范围，她同样也不是错误的认识；

    那么我们在此推行的“质能分合宇宙”假说，是我们已经超出了过去的人们对宇宙的认识程度，也许她更能经得起更长时间的考验。

    那么“质能分合宇宙”假说，又是如何来描述展现在天空上的宇宙的呢？